Mange lærere på ungdomsuddannelser, fx erhvervsskoler, gymnasier og den forberedende grunduddannelse, skal undervise i seksualitet.

For nogle falder det let. For andre kan det være ukomfortabelt, usikkert og måske grænseoverskridende. Og det gælder i høj grad også eleverne.

Det er vigtigt, både for elevernes udbytte og for lærerens egen tryghed i seksualundervisning, at læreren er godt forberedt, både mentalt, fagligt og etisk.

Jeg underviser og træner lærere i at tale om og undervise i seksualitet, kønsidentitet, respekt og krænkelser.

Det omfatter:

• Hvordan vinder du elevernes tillid og skaber tryghed i rummet?
• Dine elever kan komme fra vidt forskellige kulturer og med hver deres personlige blufærdigheder, barrierer og grænser. Hvordan håndterer du det?
• Hvad skal du undervise i, og hvordan vil du gøre det
• Hvordan kommer du over dine egne barrierer og blufærdighed?
• Hvor tæt på eleverne skal du være?
• Hvem kan være gode hjælpere i din undervisning?
• Nogle af eleverne skal uddannes i fag hvor de kan møde andre menneskers seksualitet, fx på sundheds- og omsorgsområderne. Hvordan kan du lære dine elever at tale om andre menneskers seksualitet på en ægte hjælpsom måde
• Hvordan griber du det an hvis du bliver bekendt med at en elev har været udsat for et seksuelt overgreb på et tidspunkt i sit liv med alle de konsekvenser det kan have for et menneskes trivsel og læring?